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2017版本科课程教学大纲

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土木工程专业-组合结构
时间:2020-08-18 来源:

英文名称:

Steel-Concrete Composite Structures

课程编码:

071S0013

学 时:

16

学 分:

1.0

课程性质:

专业选修课

课程类别:

理论课

先修课程:钢结构、钢筋混凝土结构

开课学期:第5学期

适用专业:建筑工程

一、课程教学目标

1、掌握普通钢与混凝土基本构件的设计原理,包括:结构用材料的性能,结构设计方法,构件基本变形及复合变形下的力学性能、破坏形态、物理力学模型、基本方程及适用范围、配筋构造等。

2、了解土木工程中的设计规范、规程及构造要求。

二、课程教学目标与毕业要求的对应关系

毕业要求

指标点

课程教学目标

3、设计/开发解决方案: 能够设计(开发)满足土木工程特定需求的体系、结构、构件(节点)或者施工方案,并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。

3-13-1掌握土木工程设计、施工的基本原理。

教学目标1

6、工程与社会: 能够基于土木工程相关的背景知识和标准,评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案,以及复杂工程问题的解决方案,包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解土木工程师应承担的责任。

6-16-1了解土木工程专业相关的法律法规和行业标准,理解土木工程师的责任。

教学目标2

三、课程的基本内容

3.1理论教学

1、绪论(支撑教学目标支撑教学目标12

教学目标:

掌握组合结构体系的基本概念;掌握组合结构的型式及其特点;了解组合结构的发展概况及应用。

本单元主要内容:

1.1组合结构的基本概念

1.2组合结构的型式及其特点

1.3组合结构的发展概况

1.4组合结构的基本设计方法;组合结构的变形限制和混凝土裂缝宽度限制

2、钢与混凝土的连接与组合(支撑教学目标12

教学目标:

了解组合效应与剪切连接的意义;了解连接的类型与方式;掌握连接件的计算,重点掌握栓钉连接件的计算;熟悉剪切连接的构造要求。

本单元主要内容:

2.1概述

2.2剪切连接方式

2.3剪切连接件的计算

2.4剪切连接件的构造要求

3、压型钢板与混凝土组合楼板(支撑教学目标12

教学目标:

掌握组合楼板的基本概念和分类;掌握压型钢板的构造特点;熟练掌握各类组合楼板的计算原理和设计方法;掌握组合楼板设计的构造要求和施工方法。

本单元主要内容:

3.1组合楼板的一般概念、分类及其发展概况

3.2压型钢板叠合面齿槽要求,压型钢板型号及允许偏差

3.3压型钢板截面特征值的计算方法;受压翼缘有效宽度的概念和计算方法

3.4各类组合板的计算原理和设计方法

3.5组合楼板设计的构造要求;组合楼板的施工方法

4、钢与混凝土组合梁(支撑教学目标12

教学目标:

掌握组合梁的基本概念;熟练掌握组合梁的弹性、塑性分析理论及设计方法;掌握连续组合梁的特点及其弹性和塑性设计方法;熟练掌握组合梁抗剪连接件设计方法;掌握组合梁设计的一般构造要求和施工方法。

本单元主要内容:

4.1组合梁的基本概念、分类及其发展概况

4.2组合梁的基本性能与构造体系

4.3组合梁的弹性分析理论及设计方法

4.4组合梁的塑性分析理论及设计方法

4.5连续组合梁的发展概况及特点;连续组合梁的弹性和塑性设计方法;连续组合梁的斜截面设计方法;连续组合梁的裂缝及变形验算

4.6组合梁抗剪连接件设计方法及施工方法

4.7组合梁设计的一般构造要求及施工方法

5、钢管混凝土柱(支撑教学目标12

教学目标:

熟悉钢管混凝土结构的特点、发展与应用现状,理解钢管混凝土的工作原理和基本性能;掌握圆形和矩形钢管混凝土轴向受力构件的设计方法;掌握圆形和矩形钢管混凝土构造要求的一般规定。

本单元主要内容:

5.1钢管混凝土的基本概念

5.2钢管混凝土的材料和设计指标

5.3钢管混凝土柱轴向受压的力学性能

5.4钢管混凝土柱轴向受压承载力

3.2课内实验内容

3.3讨论课内容

3.4 三级项目内容

3.5课程其他内容

四、教学安排

总学时16,周学时4。

建议学时分配如下表:

讲课

实验(践)

上机

1

第一章 绪论

2



2

第二章 钢与混凝土的连接与组合

2



3

第三章 压型钢板与混凝土组合楼板

6



4

第四章 钢与混凝土组合梁

8



5

第五章 钢管混凝土柱

6



合计

24

五、教学方法

1、讲授基本原理,理论联系实际,培养学生创新能力。

2、采用多媒体课件、电子备课和传统教学相结合进行教学。

3、通过案例分析,强调对基本组合构件受力特点、截面组成及构造的认识,并能将之应用于构件设计。

六、教学目标达成度评价

教学目标1~2的达成度通过闭卷笔试。

七、成绩评定

课程成绩包括2个部分,分别为平时表现和结课考试。具体要求及成绩评定方法如下:

1、平时表现本门课程要求学生签到,不得缺勤。每缺勤一次扣2分,最高扣10分。无故缺勤5以上者(不包括5次),取消本门课程的考核资格;安排两次作业,每次作业占总成绩的10%。

2、结课考试结课闭卷考试总成绩80%。

八、教材信息

1、赵鸿铁.组合结构设计原理.北京:高等教育出版社,2005

2、马怀忠王天贤.钢-混凝土组合结构.北京:中国建材工业出版社,2005

制定人:刘建明

审定人:

批准者:


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