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2017版本科课程教学大纲

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土木工程专业-专业综合技能实训(二级项目)课程设计(学年论文)大纲
时间:2020-08-18 来源:

英文名称:

Comprehensive Skills Training(Second-level Project)

课程编码:

071S0002

学 时:


学 分:

2.0

课程性质:

专业必选课

课程类别:

实践课

开课学期:第7学期

适用专业:岩土与地下工程

一、本课程的教学目标

1、识别分析岩土工程专业的复杂工程问题;

2、加强岩土工程行业法律、规范及规程的实训,培养法律法规意识;

3、能够选择与使用现代工具,预测、模拟及优化岩土工程设计与施工过程;

4、熟悉不同软件的功能差异。

二、本课程的教学目标与毕业要求的对应关系

毕业要求

指标点

课程教学目标

1、问题分析能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析土木工程专业的复杂工程问题,以获得有效结论。

1-12-1能够利用专业技术知识和手段,准确识别分析土木工程专业的复杂工程问题。

教学目标1

1-22-2能够利用数学、自然科学和工程科学的基本原理,准确表述土木工程领域的复杂工程问题,并进行建模。

1-32-3面对复杂工程问题,能够利用互联网和图书资料进行文献检索,获取相关信息。

1-42-4面对实际复杂工程环境,能够分析土木工程结构失效或破坏的原因,并给出解决方案。

2、设计/开发解决方案能够设计(开发)满足土木工程特定需求的体系、结构、构件(节点)或者施工方案,并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。

2-13-1掌握土木工程设计、施工的基本原理。

教学目标2

2-23-2掌握土木工程结构设计、施工的具体方法,掌握社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素对结构设计、施工方案的影响。

2-33-3能够根据实际复杂工程环境和需求,综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响,完成土木工程设计和施工方案。

2-43-4能够针对特定设计或施工方案发现提出问题,并能够创造性地提出解决问题的方案。

3、研究能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据,通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。

3-14-1掌握土木工程实验的基本原理,掌握土木工程实验设备的调试、操作方法。

教学目标3

教学目标4

3-24-2具有进行实验方案设计、实验平台搭建、实验操作、数据采集及分析处理的基本能力,并能够获得合理有效的结论。

3-34-3利用实验结论解释和解决土木工程实践中的复杂问题。

4、使用现代工具能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

4-25-2能够开发、选择与使用现代工具,预测、模拟及优化土木工程设计与施工过程。

教学目标3

教学目标4

4-35-3了解各种预测模拟手段的局限性,能够合理选择现代工程工具和信息技术工具。

三、本课程设计(论文)的内容及要求

3.1课程设计(论文)的基本要求

1、根据综合训练任务要求,查阅国内外资料,提出解决工程问题的途径和方法;(支撑教学目标1)

2、通过教师讲解与学生自学,熟悉行业法律、规范及规程;(支撑教学目标2)

3、基坑支护实训:(支撑教学目标1、2、3、4)

1)基坑降水计算;

2)基坑土压力计算;

3)基坑支护方案比选;

4)基坑支护结构计算与配筋;

5)基坑锚杆或土钉的设计与计算;

6)基坑稳定性分析;

7)基坑施工、量测设计等。

4、地基处理实训:(支撑教学目标1、2、3、4)

1)地基处理方案比选;

2)桩型尺寸设计;

3)面积置换率的计算;

4)复合地基承载力计算;

5)复合地基变形计算;

6)地基处理的施工及注意事项。

3.2课程设计(论文)的基本要求

1、计算书封面格式统一,用纸统一购买,编写详细目录;

2、依据相应规范,通过手算与电算相结合解决复杂岩土工程的设计与施工。

四、课程设计(论文)进度安排

本课程分为两个模块。

模块1为岩土工程软件应用,采用学生上机实训的方式。

模块2为生产实习中的顶岗实习部分,与生产实习合并进行,参加生产实习顶岗实习的学生自动选择此模块。

设计内容

时间

1

基坑降水计算

第1周,第1天

2

基坑土压力计算、基坑支护方案比选

第1周,第2天

3

基坑支护结构计算与配筋

第1周,第3天

4

基坑锚杆或土钉的设计与计算

第1周,第4天

5

基坑稳定性分析、基坑施工、量测设计等

第1周,第5天

6

地基处理方案比选

第2周,第1天

7

桩型尺寸设计、面积置换率的计算

第2周,第2天

8

复合地基承载力计算

第2周,第3天

9

复合地基变形计算

第2周,第4天

10

地基处理的施工及注意事项

第2周,第5天

五、成绩考核与评定

5.1教学目标达成度评价

本课程设计的成绩由3部分组成,其中平时表现占10%,组内学生自评占60%,指导教师评阅占10%,汇报答辩占20%。

平时表现:要求学生全程参与并签到,不得缺勤。每缺勤一次扣2分。无故缺勤5次者,取消本门课程设计成绩。

组内学生自评:由每位同学依据其在组内的贡献自行评定,平均成绩48分,最高54分,最低42分。

指导教师评阅:教师根据计算书、图纸实际情况,进行10分范围内的适当调整。

汇报答辩:教师根据学生的汇报陈述、问题解答情况,进行打分,每位教师的打分平均值为答辩成绩。

5.2成绩考核与评定

教学目标1、2、3、4的达成通过平时表现、组内学生自评、指导教师评阅和汇报答辩的的成绩来综合考评。

六、设计(论文)参考资料

1、理正岩土电算用户帮助;

2、《建筑结构荷载规范》(GB 50009--2012);

3、《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2011);

4、《混凝土结构设计规范》(GB50010-2012);

5、《建筑基坑支护技术规程》(JGJ120-2012);

6、《建筑边坡工程技术规范》(GB50330-2013);

7、《建筑桩基技术规范》(JGJ 94-2008);

8、《公路隧道设计规范》(JTG D70-2004)。

制定人:王鼎

审定人:

批准者:


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